课堂教学是目前最主要的教育教学形式，为了提高课堂教学质量，我们从本学期开始一致灌输精讲多练常测试，努力打造有效课堂的课堂教学理念。从本学期学校巡课和专家听课反馈情况看，我院教学秩序稳定，老师们备课认真，教学态度端正，绝大部分老师提前到岗做课前准备，教案讲义和PPT制作不断规范和进步，无标题上课现象逐步消失，课堂教学质量稳步提升。但也发现一些不容忽视的问题。一是上课期间个别学生睡觉和玩手机现象时有发生；二是学生不记笔记情况普遍存在，三是部分教室卫生还不尽人意，桌椅摆放还不够规范。

针对课堂教学中发现的以上问题，12月14日下午，我院开展专题教研活动，老师们逐一发言，研讨寻求解决上述问题的对策。经过研讨，大家达成以下共识。

一是老师要进一步提高自己的课堂授课能力和水平，不断增强课堂的感染力和吸引力；二是加强课堂管控能力，做到以学生为中心，以教师为主导，教师要主导课堂；三是要以班风建设为抓手，充分发挥辅导员、班干部和班级学生的积极性与主动性，激发学生的荣誉感，从学生课堂和教室环境入手狠抓班风建设，班风建设好了，良好的学风自然就会形成。学风好了，有效课堂的打造才会取得预期成效。

打造有效课堂，是一项需要学校、老师和学生多方都要参与的质量提升工程，需要我们持续不断的加以建设。及时发现课堂教学中存在的问题并加以解决，对于我们有效课堂的打造必将起到积极的推动作用。